Piktochart

Y llegó la última herramienta, Piktochart es una herramienta de datos bastante útil y de fácil manejo aunque es algo limitada en cuanto a la estética además de que presenta algunos fallos cuando se ponen rótulos.

Para esta última herramienta debido a la escasez de tiempo, Paloma y Eduardo , nos facilitaron los datos lo que hizo que fuese mucho más sencillo. En general no tengo mucho mas que decir sobre esta herramienta sino que se descubre manejándola.

Os dejo el Link de nuestras gráficas que creo que son interesantes para todos, son acerca del cuestionario de motivación que hicimos .

https://magic.piktochart.com/output/998256-blank-page

Un saludo y Feliz año

PiXton

Hola, esta semana nos ha tocado utilizar PIXTON realmente la herramienta que mas utilidad le podemos dar, es una herramienta fácil y súper entretenida. Creo que tiene un gran potencial y en nuestro futuro profesional podemos darle bastante uso, sin duda para mí la mejor herramienta que hemos conocido hasta ahora.
Aquí os dejo el resultado

Vídeo....

Hola , después de un tiempo sin aparecer por aquí lo hago pero con un largo trabajo de por medio....

Sí, esta vez fue wevideo.... Antes de comentar mi experiencia con la herramienta (aunque han sido varias) quiero hacer mención al único comentario (o el comentario mas escuchado) UN VÍDEO DEMASIADO LARGO....

Bueno mas allá de la extensión del vídeo (no hay puestos unos limites, ni hemos estudiado comunicación audiovisual) decir que este trabajo no es fruto de una tarde ni de unas pocas horas de trabajo sino de muchas tardes/mañanas y horas.... La historia tiene un sentido cuenta  con un principio nudo y desenlace.

Otro aspecto que creo "fuerte" en nuestro trabajo es que no hemos recurrido a vídeos de youtube ni a material ya creado por otros sino que gracias a Barbara creamos nuestro propio material.

Respecto a la herramienta como se pudo ver en el resultado final, la utilizamos a fondo puesto que añadimos música, locutamos, pusimos bocadillos con texto, transiciones silenciamos partes del vídeo etc...

Ahora mi experiencia con la herramienta no es ni buena ni mala, es una buena herramienta online pero que da algunos problemas, en nuestro casi tuvimos que trabajar a través de una sola cuenta lo que hizo que el tiempo de edición se extendiera ...

Algunas recomendaciones para futuros grupos:

-Usar una única cámara en un único formato de grabación , si tenéis un móvil (iphone) tal vez grabe mejor.
- Respecto a la cuenta .... hablar con Eduardo para que no tengáis problemas, en nuestro caso contamos con la colaboración de un compañero de otro grupo para hacer la cuenta y perdimos todo lo que hicimos por problemas de compatibilidades.
-Crear un guion de trabajo.
-Cuidado con el audio y escenarios abiertos.

Dipity

En esta entrada os voy a contar un poco mi experiencia con el manejo de Dipity, pues bien esta vez el tema con el que trabajamos fue "la garantía juvenil", algo que yo desconocía.

Un punto a resaltar de esta herramienta es su sencillez en el manejo, la verdad que no tiene ninguna complicación y al finalizar queda un trabajo muy atractivo visualmente.

Otro aspecto positivo es que se pueden poner imágenes y vídeos en cada fecha pero al igual que se pueden añadir esos elementos se pueden incluir enlaces , bueno mejor dicho enlace puesto que solo se puede incluir un único enlace , esto me parece un punto negativo puesto que no se da la posibilidad de poder incorporar más posibilidades de aprendizaje para el usuario.

Me encantaría poder poner la linea del tiempo que mis compañeros y yo hicimos pero al incrustarla aquí deja de verse. Espero poder encontrar solución pronto  :(

Día de huelga

Hola a todos, ¿Qué tal el día de huelga?

Yo he decidido ir esta mañana con algunos compañeros de clase y como de costumbre por ahí asomaban banderas varias, cosa que nunca he entendido ¿banderas, en una huelga de educación? pues si y además panfletos informativos donde se pide la independencia canaria...

Aparte de esto las marchas me parecen una forma de protesta ruidosa pero poco efectiva , ya quedó demostrado con el 15M ni donde estar acampados sirvió de mucho más allá de hacer ruido ..... creo que hace falta dar un giro entorno a la forma de manifestarnos, esta claro que hace falta el "ruido" para ser escuchados pero en este caso, la LOMCE, creo que se podría haber enfocado de otra forma.

Desde la universidad creo que si todos estan tan comprometidos con la educación como dicen estar se debería de haber dado información sobre esta ley y hacerlo aula por aula , si es que de verdad hay intención de que esto llegue a algún sitio. En el caso de nuestra facultad pienso que no se sabe explotar el potencial que tiene y a esto me refiero al PRACTICUM donde somos muchos lo alumnos que realizamos prácticas tanto en educación formal y no formal y... ¿cuantos alumnos hay en cada centro? ¿Cuantas familias están relacionadas con cada centro al que nosotros acudimos?, con estas preguntas me refiero a que es mucha la repercusión que podrían tener acciones por parte del alumnado PRACTICUM .

Pues bien, si la facultad de educación plantease a todo el alumnado practicum que realizasen charlas informativas en los centros no solo al profesorado de dichos centros sino a los padres del alumnado en alguna reunión informativa o que repartiese algún panfleto informativo, creo que esto podría tener un gran alcance y hacer llegar la realidad de la LOMCE... y a partir de ahí proponer estas manifestaciones.

Todo esto lo digo desde mi punto de vista y mi ignorancia , tal vez se estén llevando iniciativas de esta índole y lo desconozco, si fuese así la verdad es que me sorprendería .

Integrando conocimientos

Hace una semanas en clase ya mostramos todos los trabajos llevados a cabo por los diferentes grupos, la sorpresa fue enorme cuando tras la exposición de los mismo había que integrarlos en un vídeo sin nosotros saberlo. Para esto debatimos donde y como integrar cada trabajo dentro del vídeo , sin saberlo habíamos estado creando un proyecto conjunto y colaboramos para su desarrollo.

La experiencia al comienzo fue... como decirlo.. RARA ya que no sabia muy bien ni como poder introducir los diferentes trabajos en el vídeo elaborado por un grupo de compañeros pero una vez que llegamos a un consenso todo quedó mucho mas claro.

Todo esto se realizo creando un hipervideo y os preguntareis que es un hipervideo...pues es un vídeo con contenidos incrustados por lo que podemos crear un aprendizaje en diferentes profundidades, espero poder poner la dirección enseguida para que veáis el resultado final.

Artículo

Hola, hoy leyendo la edición web de el periódico LA VERDAD he visto el siguiente articulo (pincha en articulo).

¿Qué os parece?